Питай ЧАТБОТа

Чат Бот за кандидат-студенти

Внимание!

Чат Бот за кандидат-студенти използва изкуствен интелект, който понякога може да даде неправилен отговор!

Винаги проверявайте Правилника за прием!
Назад
Световен ден на градското планиране в УАСГ: идеи, проекти и сътрудничество за по-добра градска среда
11.11.2026

Световен ден на градското планиране в УАСГ: идеи, проекти и сътрудничество за по-добра градска среда

Под надслова „Навигиране през промените към по-добро бъдеще“ на 9 ноември Университетът по архитектура, строителство и геодезия отбеляза Световния ден на градското планиране. Програмата обедини представяне на научноизследователски проекти и професионални инициативи, студентски дейности, работилница за картографиране на кампуса и дискусия за устойчивото развитие.

В основата на организацията беше катедра „Градоустройство“ към Архитектурния факултет на УАСГ с дейното участие на урбанисти и архитекти членове на катедрата. В подготовката и провеждането се включиха студентите к.л.арх. Георги Славчев, к.инж. Велимир Йорданов, к.инж. Иван Русев, Асоциацията на студентите по урбанизъм в България (АСУБ), студенти и преподаватели, както и партньори от професионалната и гражданската общност. В програмата участва и европейският университетски алианс BAUHAUS4EU, в който УАСГ е партньор.


Градските проекти и изследвания на едно място

Един от основните акценти на 9 ноември беше срещата на обществени инициативи, организирана като своеобразен „базар на градски инициативи“ (Marketplace). В това пространство университетски екипи, професионални организации и граждански сдружения представиха своята работа и обмениха опит по въпроси, свързани с развитието на градската среда.

Катедра „Градоустройство“ представи част от своята научноизследователска и проектна дейност, включително международните проекти GreenEsteem, AQUAlive, 15minEstates и URBiNAT, както и разработки, свързани с площад „Света Неделя“ и Княжеската градина. Те показаха разнообразието от теми, по които работят преподавателите и изследователите в катедрата – от устойчивото развитие и градската екология до обществените пространства и новите подходи към градското планиране.

Сред представените инициативи бяха още Зеленият ринг на София и трамвайното трасе по Третия градски ринг, по които работи ОП „Софияплан“, инициативата „Бъдеще за Княжеска градина“ на „Компонента“ и комуникационният подход около подробния устройствен план на Борисовата градина, представен от чл.-кор. проф. д.а.н. арх. Атанас Ковачев и агенция „ИмпАкт“.

В срещата участваха Съюзът на урбанистите в България с инициативата „Градски стандарт 2.0“, сдруженията „Трансформатори“, „Колектива“ и „Градоскоп“, Центърът за енергийна ефективност „ЕнЕфект“, „Клийнтех България“ и други организации. Представените примери обхванаха гражданското участие, преобразяването на публични пространства, устойчивото строителство и възможностите за професионално развитие.


Студентите изследват кампуса като част от града

Особено място в програмата имаха студентските инициативи.

Студентите от интердисциплинарния курс „Устойчиви градове и общности: практически интерпретации в университетска среда“, реализиран в рамките на Student-Led Courses на BAUHAUS4EU, проведоха работилницата „Картографираме кампуса“. Участниците изследваха университетските пространства и заобикалящата ги среда, като разгледаха възможностите за тяхното по-устойчиво развитие.


Student-Led Courses са нов образователен формат в алианса, който дава възможност на студентите да участват активно в разработването и провеждането на интердисциплинарни курсове с подкрепата на академични ментори.

УАСГ представи и двете живи лаборатории, реализирани в рамките на BAUHAUS4EU – Лаборатория за градска екология и FЮЖЕН. Чрез тях университетът развива сътрудничеството между академичната общност и външни партньори и създава възможности за съвместна работа по въпроси, свързани с устойчивото развитие.


Устойчивото развитие – от града до кампуса

Вечерната програма продължи с дискусията „Устойчиво развитие от града до кампуса“, която събра практикуващи урбанисти, архитекти, ландшафтни архитекти, инженери, преподаватели и студенти.

Разговорът беше посветен на връзката между градската и университетската среда и възможностите принципите на устойчивото развитие да се прилагат на различни пространствени равнища.

В дискусията участваха и студентите от курса „Устойчиви градове и общности“, които имаха възможност да обменят идеи с представители на професионалната практика.

Програмата включваше и приключенски елемент – Асоциацията на студентите по урбанизъм в България организира „Лов на съкровища“, в който участниците откриваха скрити места, решаваха задачи и опознаваха градската среда по интерактивен начин.


Градското планиране и за най-малките

Честванията започнаха още на 7 ноември със занимания за деца на възраст от 6 до 12 години в рамките на Академията за малки откриватели – образователна инициатива на УАСГ, която запознава най-малките с архитектурата, инженерните професии и градската среда чрез игри и практически дейности.

С участието на АСУБ децата се включиха в тематични градски игри, които им помогнаха да погледнат на града като на пространство, което може да бъде изследвано, разбирано и променяно.


Университетът като място за среща между образование, наука и практика

Събитията по повод Световния ден на градското планиране показаха разнообразието от дейности, които развива катедра „Градоустройство“, и възможностите за сътрудничество между университета, професионалните организации, институциите и гражданските инициативи.

В УАСГ „Урбанизъм“ се изучава като самостоятелна специалност, която съчетава знания от архитектурата, пространственото планиране, транспорта, екологията, икономиката и социалните науки. Обучението подготвя специалисти, които могат да анализират сложните процеси в градовете и да участват в планирането на тяхното устойчиво развитие. Катедра Градоустройство провежда и обучението по Ландшафтна архитектура и ландшафтно планиране, както и специализацията по Урбанизъм за архитекти.

Чрез подобни инициативи университетът създава възможности студентите да се срещат с реални професионални казуси още по време на обучението си, а преподавателите и изследователите да споделят своя опит с по-широката професионална общност.